Estudios, cursos y otros

Estudios, cursos y otros

Autonomía, Autodeterminación y Discapacidad

Este es un estudio realizado durante mi estancia de practicas en un centro de terapia ocupacional. En dicho estudio se muestra una panorámica sobre la situación actual de la discapacidad en España y entra de lleno en una de las áreas de mayor calado e interés social como es la autonomía en la discapacidad, centrándose ademas en el concepto de la autodeterminación.

El estudio esta realizado sobre una muestra local que incluye , ademas de a las personas con discapacidad, a familiares y profesionales que trabajan con estos. Empleando varias herramientas como el SIS (Escala de Intensidad de Apoyos).

La idea que se subraya en este trabajo es la que reporta en la actualidad un tema crucial, que es la de dirigir la atención a la discapacidad desde nuevas perspectivas, en las que el individuo deje de verse y tratarsele desde su condición de discapacitado, siendo preferible entenderlo como una persona mas en el mundo que entiende y vive la realidad como una de entre las muchas formas posibles. Pudiendo así dar cuenta de que la inserción en la comunidad no solo parte de ellos/as si no también de un contexto que, aun a día de hoy, resulta en ocasiones del todo disfuncional.

Datos como, el 84% de este colectivo cuenta con estudios académicos No superiores a la E.S.O y solo un 16% y un 5% tienen estudios de grado medio o universitarios respectivamente, deben ser una anécdota que poder desechar de nuestra memoria.

De estos nuevos modelos de trabajo deben surgir personas mas autónomas, mas autodeterminadas y que tenga siempre la mayor potestad posible para dirigir su vida como agente causal. Que es al fin y al cabo a lo que antes o después todos aspiramos.

Autonomía, autodeterminación y discapacidad.

Inferencias en la comprensión del discurso escrito

Este trabajo realizado intenta mostrar un acercamiento al estudio sobre las inferencias, y las posibles diferencias en el proceso de realización de las mismas teniendo en cuenta una serie de variables e intentando medir la fuerza o el grado en el que estas influyen en las primeras. Así hemos encontrado que existen diferencias entre los sujetos que realizan inferencias tras la lectura de un texto narrado en primera o tercera persona, además se ha observado que la implicación emocional también está sujeta a estas diferencias del tipo de narrador. De este estudio se extrae una idea bastante clara y es el hecho de que los sujetos a la hora de realizar procesos de compresión lectoescritora pone en marcha un complejo sistema cognitivo que responde de forma consecuente a las demandas de la tarea y ajustada al repertorio conductual que pone en marcha el sujeto durante tal proceso. Por otro lado en cuanto al tratamiento experimental y el desarrollo estadístico supone un primer acercamiento al objetivo de estudio sin resultar estos datos significativos ni generalizables. Por lo tanto podríamos decir que es una pequeña pincelada sobre algunos de los factores o variables que influyen a la hora de realizar inferencias.

Ver Inferencias en la comprensión del discurso escrito.

 

21 respuestas a “Estudios, cursos y otros”

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