Recursos para la discapacidad.
En esta sección el usuario/a podrá ver y descargar diferentes recursos y materiales documentales para facilitar el trabajo dentro del ámbito de la discapacidad y la terapia ocupacional. La previsualización de algunos documentos en ocasiones no aparecen recomiendo descargar los archivos o refrescar la página.
- SIS
- Estimulacion neurocognitiva
- Habilidades académicas funcionales
El SIS es un recurso que facilita la planificación, organización y evaluación de los apoyos para las personas con discapacidad. Ademas esta herramienta resulta ser imprescindible en el nuevo marco de trabajo psicosocial que se esta llevando a cabo en los últimos años con este colectivo.
Tras mi experiencia personal con esta herramienta durante mi estancia de practicas en un centro de terapia ocupacional. se me ocurrió elaborar un documento/plantilla que sirviese para abordar todo el ratio que va desde la aplicación del SIS a un usuario/a hasta la planificación final de los apoyos. De este modo presento una muestra de ejemplo de lo que seria el resultado de emplear el SIS sobre un usuario/a.
También puedes descargar en doc.x para trabajar con el ademas podras obtener el inventario (cuaderno de evaluacion) de la escala de intensidad de apoyos SIS
Descargar escala de intensidad de apoyos SIS (inventario cuaderno de evaluación)
Para realizar la entrevista, el profesional que la lleve a cabo puede echar un vistazo a esta breve guía con los aspectos mas importantes a tener en cuenta durante la realización de esta.
Por otro lado y con el fin de tener una visión global del entorno de las personas, que cabe decir que debe incluirse, aunque sea de forma sucinta, cual es la visión de la autonomía que los familiares tienen de aquellos con los que trabajamos. Para ello durante mi estancia de practicas elabore una pequeña encuesta, escueta y concisa sobre los principales puntos que tanto el centro como los profesionales deben saber sobre la opinión de los familiares.
En último lugar, creo que un punto importante a la hora de transmitir la información, es que esta vaya acompañada de una claridad y visualización lo mas objetivas posible para una mejor comprensión de la misma. Para ello pongo a disposición de todo aquel que trabaje con la herramienta SPSS, un fichero para elaborar y organizar todos los datos extraídos del SIS para su trabajo estadístico como puede ser analizar los apoyos para un grupo particular o la relación de estos con la puesta en marcha de programas y actividades. Este documento podéis descargarlo accediendo al siguiente enlace permitiendoles poder llevar a cabo un análisis cuantitativo de los datos similar al ejemplo que se expone a continuación.
Base De Datos SISLa estimulación neurocognitiva es una de las áreas de trabajo que mas se dan dentro del campo de la terapia ocupacional y la atención temprana Por ello traigo aquí un recurso para realizar la evaluación y programación de planes individualizados y específicos para un usuario/a.
Las habilidades académicas funcionales son un espacio de trabajo que debe estar inserto en cualquier centro dedicado a la discapacidad. Aquí, antes de seguir hablando sobre el tema, bien podríamos referirnos al contenido que se propone bajo el nombre de habilidades adaptativas pero, no obstante, por tratarse de elementos que pueden y deben ser fruto del aprendizaje hemos preferido denominarlo habilidades académicas funcionales.
Dentro de las habilidades académicas funcionales hemos entendido que pueden estar insertas las siguientes temáticas:
- Vida en el hogar: por actividades de la vida en el hogar y autocuidado entendemos mejorar las habilidades para que la persona realice tareas como, preparar comidas, lavar, vestirse, usar el aseo, etc.
- Ocio y Comunidad:este aspecto hace referencia a la habilidad de la persona para participar en actividades de ocio, interrelacionarse con las personas y hacerse participe de los diferentes recursos ofertados por la comunidad.
- Salud y Seguridad: capacitar a la persona para mantener unos estados óptimos de salud y bienestar emocional, además de desarrollas las habilidades para que la persona se mueva por el entorno de un modo seguro.
- Habilidades sociales y Comunicación: Hace referencia a dotar a los individuos de buenas pautas de conductas con las que dirigirse e interactuar con otros miembros de la comunidad en diferentes contextos.
- Aprendizaje: supone el desarrollo de habilidades que permiten el desarrollo intelectual y académico de la persona, además de la participación de esta en las diferentes actividades de formación.
- Empleo: supone favorecer las habilidades y recursos para la inserción de la persona en el mundo laboral.
- Autonomía, Autodeterminación y Autodirección: fomentar la capacidad de la persona para realizar elecciones, tomar decisiones y ejercer su actividad en el contexto en torno a sus preferencias, también se incluyen cuestiones como las habilidades para que la persona autogestione y automonitorize su actividad.
2 respuestas a “Discapacidad recursos”
gostei muito do material. trabalho com TEA e tenho um filho com TEA.
só lamentei não conseguir abrir a base de dados SIS
obrigado
Es muy importante aprender constantemente, para poder ayudar a muchos niños y niñas con problemas y dificultades en el funcionamiento, para poder darles una ayuda adecuada utilizando el conocimiento de las tendencias actuales sumada a la creatividad e imaginación de cada maestro